在小英雄精神运动发展中心，特为孤独症儿童制定了一套特殊的康复方案，即水中精神运动干预，可借助水温、水压、浮力和水流的冲击等缓解患者兴奋、改善患者社交、提高患者想象力、有效训练患者平衡能力、增强身体免疫力。
大量研究表明，游泳锻炼可提高特殊儿童心肺机能、改善肌力、增强关节活动度、提高平衡协调能力。对改善患儿的社会交往和自我感知觉均有不同程度的作用。
针对一些孤独症儿童的水中康复研究中，有家长反映到：“做完水中康复后孩子睡眠时间长了、食欲增加了、腿有劲了、平衡性好了等等……”目前我们所常见的康复形式仅以一对一个体训练、集体训练、感统训练、音乐疗法、引导式教育等分多节课程治疗；而水中干预本身就是以引导式教育为基础，以Halliwick技术为核心，多样化形式为目的将以上康复训练内容融入到一起达到更有效的治疗。
在水中，改善孤独症儿童的“三大”核心问题
对于自闭症儿童，游戏疗法有非常大的意义和作用，在游戏中，不仅可以降低自闭症儿童的焦虑，还能观察出自闭症儿童所表现的潜在问题。
（1）呼名应答训练、目光接触训练当接触孩子时大声、清楚地呼叫孩子的名字，要求孩子眼神与老师或家长相对并大声回答，当完成对视，可给予表扬和奖励；多个人可呼叫其他小朋友名字，并要求他学会与其他人打招呼，这也是专注力及人际交往能力的提升。
（2）让自闭症小孩和伙伴一起玩游戏玩游戏，是一个非常适合自闭症儿童康复训练的方法，能有效带动孩子积极性和主动互动性，比如一起在水中做水面吹球、推球、水中吹泡泡、水下寻宝、水中套圈等，从一开始的不愿意，可能完全被动，经反复练习后，会渐渐变成主动参与，这对于星星的孩子来说就是很大的一个进步。
（3）进行滑板漂浮、水中皮球接力、水中篮球投篮、水中障碍物等平衡训练等游戏。特定的环境在减轻其行为障碍，增加交流等方面有较好效果。
游戏方法对于自闭症儿童来说很多优点，水中的游戏我们将更加关注孩子的感觉运动统合，同时通过在水中的视听功能训练，语言认知游戏等激发儿童的多方面潜能，它不仅能够帮助孩子促进身体协调，同时也促进其语言、记忆、想象、创造性思维等心理机能的提高和完善。
我们可以在日常生活中，通过丰富多彩的游戏，提供自闭症儿童表达想法和感受的机会，练习和他人建立关系的必要技巧，模仿社会所接受的行为，促进自闭症儿童综合能力的提升。
每个孩子的情况不一样，家长要根据自己孩子的学习风格特点来判断，寻找适合自己孩子的方式方法来进行干预指导。小英雄水中精神运动干预课程，特别适用于感觉敏感、情绪和行为问题发生频繁、生活自理能力需要加强的自闭症儿童家庭。
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